202105251226-【合集】一个视频教会你说课！说课的试讲步骤方法统统告诉你！学会不用找老师！

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• Cloooudy0302:漂亮老师！我笔面双第一上岸啦！你的说课真的超级有用！呜呜呜终于上岸了，备考快一年了，终于！真的超级开心！[给心心]
• 胖年的迷妹:根据自己的需要整理的:跟徐老师的视频有点出入吧 一、说教材。 第一步，说课文的出处。选自部编版哪册书的第几单元？ 第二步，说说这个单元的单元主题加训练点。 第三步，说说课文的主要内容。 第四步，同时加上他的情感和中心思想。比如赞扬了什么，表达了什么情感。 第五步，通过学习这篇课文，学生达到了什么能力？学到了什么，明白了什么道理。也就是学习这篇课文的意义。 举例: 《桥》是出自部编版小学语文六年级上册第四单元的一篇写人记事的文章，这是课文的出处。本单元一共包含三篇文章，他们都是小说，其目的就是引导初步感知小说，关注情节、环境、感受人物形象。这是本单元的训练要点。本文讲述了一位老共产党员面对洪水，把希望让给别人，把死和危急留给自己的感人故事，这是本课的主要内容。赞扬了老支书舍己为人不徇私情沉着冷静的伟大品质。这是文章的中心思想和人物特点。通过本文的学习，学生可以更好的理解奉献的意义，体会小说的魅力。 二、说学情 第一年级，第二课程标准，第三单元要素，第四教学目标，第五课文内容。 学情分析: 三四年级的学生思维活跃，表现力强，对生动形象的事物很感兴趣。在两年的学习基础上，基本具备联系上下文，理解词句的能力，但是还不能准确的在文中找到关键词句，并借助关键词句理解一段话的意思，所以在重点词句以及写作手法的处理和理解上，还需要老师及时的点拨和引导。 五六年级的学生思维活跃，乐于表现，对新知识充满期待，也基本具备联系上下文理解词句，以及揣摩文章表情达意的能力，但在重点词句以及写作手法的处理和理解上，还需要老师及时的点拨和引导。
• 胖墩墩叮咚:教材分析，课文出处，单元训练要点，主要内容，思想情感人物特点，学习课文意义 学情分析：年级，课程标准，单元要素， 教学目标： 说课和试讲相结合 说课意图表明 精读 重点语句，延伸拓展or 内容情感
• 胖年的迷妹:说课流程视频 1、【考编面试：什么是说课？说课有几个环节？需要怎么准备？看完你就明白了！-哔哩哔哩】https://b23.tv/ZYKTZd 2、【教师编面试：说课有什么难？第一步：说教材（五步组合法）轻松搞定！-哔哩哔哩】https://b23.tv/AQmuvm 3、【教师编面试：说课第二步，说学情！备好的干货可以直接拿去用啦-哔哩哔哩】https://b23.tv/CRsgDB 4、【教师招聘面试：［说课]第三步：说教学目标，第四步：说教学重难点，这样来表述-哔哩哔哩】https://b23.tv/M1bD2S 5、【教师编面试：说课第五步，说教法学法！-哔哩哔哩】https://b23.tv/6YuDEg 6、【教师编面试：［说课]第六步：说教学过程，最重要的一步来啦，一定要处理好呦～-哔哩哔哩】https://b23.tv/63oE6Q 【【教资、考编面试】试讲、说课考试时长这样分配？你不知道的都在这里了！-哔哩哔哩】https://b23.tv/vknzaw 【【合集】一个视频教会你说课！说课的试讲步骤方法统统告诉你！学会不用找老师！-哔哩哔哩】https://b23.tv/pxNAaj 【教师招聘面试：【说课】说目标和重难点，还有这三个坑，不能踩呀！！开启怼人模式-哔哩哔哩】https://b23.tv/z3u2LU
• 半糖爱学习:徐老师能不能讲一讲入编教师考在职研究生的内容呀